| 面向新世纪高校"两课"教学模式的转换及其意义--从传统灌输模式到学生主体性模式 |
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| 引用本文： | 陈平.面向新世纪高校"两课"教学模式的转换及其意义--从传统灌输模式到学生主体性模式[J].湖南科技学院学报,2000,21(4):101-103. |
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| 作者姓名： | 陈平 |
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| 作者单位： | 零陵师范高等专科学校,政史系,湖南,永州,425006 |
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| 摘 要： | 自建国以来,在高校"两课"教学中形成了传统的灌输模式,该模式自身的局限导致了它不能适应素质教育的要求,须向学生主体性教学模式转换,完成这一教学模式的转换对思想政治素质教育及"两课"教学自身的发展来说意义重大.
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| 关 键 词： | "两课"教学模式 传统灌输模式 学生主体性模式 |
| 文章编号： | 1008-1720(2000)04-0101-04 |
| 修稿时间： | 2000年6月15日 |
The change and Significance of the"two-course"teaching model at colleges in the New Century-Change from traditional instillation teaching model into student-centred stereoscopic model |
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