牵一发而动全篇

朱光潜先生曾经说过这样一句话:"一篇有生命的文章或说话,首先要谋篇,就是要布置好全篇的脉络气势和轻重分寸,然后才逐段造句遣词."以此理念,我们在引导孩子品读课文时,应该也是先要把握住全篇的脉络气势和轻重分寸,而后才是逐段造句遣词.这样的做法既大大提升了课堂教学的有效性,又培养了孩子整体把握课文的能力.那么,如何才能从整体切入,局部深入呢?龚自珍在<自春徂秋偶有所感悟>一诗中这样说:"一发不可牵,牵之动全身."就是我们现在常说的"牵一发而动全身",意思就是动极小的部分就会影响全局,当然,这极小的部分必定也是最为重要最能对全局起到决定性作用的部分.笔者结合语文课堂中的阅读教学,将其改为"牵一发而动全篇".