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以读悟写,以写促读
引用本文:覃玉朗.以读悟写,以写促读[J].中学教学参考,2014(7):19-19.
作者姓名:覃玉朗
作者单位:广西河池市金城江区六圩中学,547000
摘    要:<正>《新课标》指出:"习作教学要与阅读教学密切配合。"这明确告诉我们要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的习作中去,通过写作促进阅读,达到读写结合的目的。语文版初中语文教材所选文章文质兼美,在内容和形式上非常符合初中生阅读与写作培训,在教学中实施读写结合的教学能更好地促进学生的学习,激发学生主动参与。

关 键 词:以写促读  阅读教学  初中语文教材  学生主动参与  习作教学  引导学生  读写结合  《新课标》
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