近现代中国师范生的应然状态——以陶行知为中心的个案考察

中国师范教育是在鼓民力、启民智、教育救国的时代背景下产生的，创办师范教育的目的是为社会培养更多的合格教师，加速提高民众科技文化素质。师范生肩负时代的使命，近代中国教育行政部门、部分教育思想家、师范学校创办者都有各自的师范生应然状态标准，陶行知是中国近现代著名教育家之一，办学成果显著，对师范教育有深刻的阐释，有独到的师范生应然状态标准。