网络环境下大学英语自主任务型听说教学模式研究——以哈尔滨工程大学为例

自主任务型大学英语听说教学模式采取多媒体授课、课内外自主学习和小班面授辅导相结合的方式,旨在激发学习者的主体意识,完成任务的意义自我建构,从而实现教学质量最优化。