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| 如何建立融洽的师生关系 | |
| 作者姓名： | 章致政 |
| 作者单位： | 无锡教育学院附中 |
| 摘 要： | “学校”一词从词源来看,是学生愿意去的地方,学校被誉为“孩子们的乐园”。但是现在的学校却使一部分学生对学校、对学习丧失兴趣,产生情感障碍,出现厌学、逃学等现象。2002年9月,笔者所接手的初三(2)班就曾出现过此类现象,严重影响了班级正常的学习秩序。造成这种状况的原因很多,在教学中忽视情感因素,是其重要的心理原因。情感因素是学习强大动力,其独特的感染力往往能使学生的学习处于最优状态,置于愉悦、轻松的氛围之中,从而实现教师的主导功能,学生的主体参与,达到教学过程各要素的优化组合。建立融洽的师生关系,促进课堂教学效率的提… |
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