| 例文教学:提高应用写作的针对性和实效性 |
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| 引用本文： | 李慧涵.例文教学:提高应用写作的针对性和实效性[J].职业教育研究,2009(3). |
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| 作者姓名： | 李慧涵 |
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| 作者单位： | 北京市怀柔区委党校,北京,101400 |
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| 摘 要： | 针对当前应用文写作教学的现实问题．从教育心理学的角度进行研究．提出了加强例文教学的对策思考。例文教学法注重理论与实践的结合．注重学生能力的培养．通过例文情境导入、范例讲评、病例析改三个环节来实现。例文教学法有助于提高应用写作教学的针对性和实效性．提高教学效果。
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| 关 键 词： | 例文教学 针对性 有效性 |
Teaching Example:Improving Pertinence and Pragmaticality of Applied Writing Teaching |
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| Li Huihan.Teaching Example:Improving Pertinence and Pragmaticality of Applied Writing Teaching[J].Vocational Education Research,2009(3). |
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| Authors: | Li Huihan |
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