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| 预设视角下英语学习者思辨能力的培养 | |
| 作者姓名： | 丁玲玲 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学公共英语教研部,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 基金项目： | 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“‘一带一路’背景下外语教育中文化自觉意识培养的研究” |
| 摘 要： | 诸多国内外思辨能力量具皆将预设作为衡量思辨能力的重要指标,因为二者具有深刻的哲学渊源。预设理论在语义分析中所获得的提示成果为语言教学中思辨能力的培养提供理论依据和现实指导,从而达到提升英语学习者语法衔接预设和词汇衔接预设的能力,并在英语语篇分析和语篇产出中培养学习者思辨能力的目的。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 批判性思维 预设 语言教学 |
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