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大学生心理健康课主体性教学实践研究
引用本文:袁红梅.大学生心理健康课主体性教学实践研究[J].职业圈,2007(5X):116-117.
作者姓名:袁红梅
作者单位:中南林业科技大学,湖南长沙410004
摘    要:课堂教学是高校心理健康教育的主渠道。实施主体性数学。对于激活高校心理健康教育教学,具有十分重大的意义。文章分析了主体性教学与高校心理健康教育之间的关系,进而提出在高校心理健康教育教学中实施主体性教学的策略。

关 键 词:主体性  主体性教学  心理健康教育教学
文章编号:1671-5969(2007)10-0116-02
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