| 让学生学生活中的数学、学有价值的数学探析 |
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| 引用本文： | 刘光辉,杨定华.让学生学生活中的数学、学有价值的数学探析[J].四川教育学院学报,2005,21(6):46-47. |
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| 作者姓名： | 刘光辉 杨定华 |
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| 作者单位： | 彭州市蒙阳小学,四川,成都,611930 |
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| 摘 要： | 《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，体现了“数学源于生活，用于生活”的价值所在。在小学数学教学中应注重把教材内容与生活有机地结合起来，使学生真正领悟到教学的魅力和价值。具体说来可以从四个重要方面切入，即技能训练“生活化”，逻辑思维训练“生活化”，应用题训练“生活化”，日常生活“数学化”，促使学生充分享受数学学习的欢乐和成功的喜悦。
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| 关 键 词： | 数学学习 生活化 价值 |
| 文章编号： | 1000-5757（2005）06-0046-02 |
Analysis of Learning Maths in life |
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| Liu Guanghui,Yang Dinghua.Analysis of Learning Maths in life[J].Journal of Sichuan College of Education,2005,21(6):46-47. |
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| Authors: | Liu Guanghui Yang Dinghua |
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