| 促进网络环境下英语自主学习的实证研究——基于“英语国家概况”课程的案例研究 |
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| 引用本文： | 赵春荣. 促进网络环境下英语自主学习的实证研究——基于“英语国家概况”课程的案例研究[J]. 北京广播电视大学学报, 2010, 0(1): 53-57 |
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| 作者姓名： | 赵春荣 |
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| 作者单位： | 北京广播电视大学英语系 |
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| 摘 要： | 基于对远程学习者＂英语国家概况＂自主学习过程中存在的困难进行调查和分析,本文提出研究假设,在多种网络学习资源、网上在线自测以及网上小组会议等多元化网络自主学习环境下,通过英语学习策略培训,学习过程反思,学习者能够成功地完成该课程的学习。通过为期两个学期的实验,本研究初步证实该假设成立。研究发现,远程学习者的元认知、认知策略和自我效能感等内在因素是影响自主学习效果的重要原因。
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| 关 键 词： | 自主学习 内在因素 外在因素 学习策略 |
Facilitating English Learner Autonomy in ODL: An Empirical Research |
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| Zhao Chunrong. Facilitating English Learner Autonomy in ODL: An Empirical Research[J]. Journal of Beijing Radio and TV Universi, 2010, 0(1): 53-57 |
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| Authors: | Zhao Chunrong |
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