首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
校长,教师的“三者”
摘 要:
其一,校长要成为教师专业成长的引领者。教师专业成长靠专家引领,但如果教师身边没有专家,又怎样被引领呢?这就主要靠校长了。
关 键 词:
教师专业成长
校长
同伴互助
自我反思
引领
专家
对话
网络
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号