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低年级口语交际训练的途径
作者姓名:
刘安华
作者单位:
河南省濮阳市油田第五小学,457100
摘 要:
口语交际是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中,才能增强口语表达能力,才能学会分析、归纳、评价的思维方法,才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。本文从教学实践出发,来探寻一下低年级口语交际的训练途径。
关 键 词:
小学语文教学
低年级
口语交际
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