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| 前置学习:思想品德课教学的奠基石 | |
| 引用本文： | 季爱云.前置学习:思想品德课教学的奠基石[J].中学政治教学参考,2011(26). |
| 作者姓名： | 季爱云 |
| 作者单位： | 江苏如东县马塘镇邱升中学; |
| 摘 要： | 课堂教学是素质教育的主渠道,也是教育改革的起点。新课程改革对教师的教学提出了前所未有的挑战,而课堂教学理念的更新则是教师走进新课程的必修课。前置学习成为基础教育体系的有机构成部分,让学生进行前置学习是思想品德课教学的奠基石。那么,如何进行前置学习呢?一、提供基本方法,加强学科内的前置学习指导前置学习要教会学生科学的前 |
| 关 键 词： | 课堂教学 解决问题 调查报告 提出问题 教师 前置 设计问题 面向全体学生 学生学习 思想品德课教学 |
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