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| 试论教学反思的功用与方法 | |
| 引用本文： | 陈永银.试论教学反思的功用与方法[J].中学政治教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈永银 |
| 作者单位： | 江苏东台市东台镇海丰中学; |
| 摘 要： | 有效教学就是师生遵循教学活动的客观规律,以最大的效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效实现预期教学目标的教学活动。然而,能否实现有效教学一个很重要的方面是教师主导作用发挥得如何,因此教师要时刻反思自身角色的成功与不足,总结经验、吸取教训、不断改进,从而实现教学过程的逐步优化。下面我就教学反思谈谈自己的认识和实践。一、教学反思的理论依据 |
| 关 键 词： | 教学活动 教学经验 理论与实践 教学目标 教学反思 有效教学 优秀教师 教学过程 功用 教学实践 |
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