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| 实施探究性教学愚见 | |
| 引用本文： | 欧阳小莲.实施探究性教学愚见[J].中学政治教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 欧阳小莲 |
| 作者单位： | 广东连平县惠化中学; |
| 摘 要： | 探究式教学,是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体的解难、释疑、答辩等多种活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学活动。就初中思想品德课而言,我认为探究式教学是以《思想品德》新教材和新课标为依据,在初中生心理、生理、年龄特征基础上,在学生已有的认知规律和知识水平上,创设问题情境,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的 |
| 关 键 词： | 学习内容 探究性教学 解决问题 探究性学习 教师 探究学习 探究式教学 思想品德课 探究式课堂教学 学生学习 |
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