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例谈教学回归生活的途径
作者姓名:董雅英
作者单位:浙江绍兴市新昌县城关中学;
摘    要:真正有效的教学,必须能触及学生的内心世界,从而影响他们的心灵。所以,思想品德教学必须回归学生的世界,回归生活的世界,回归现实的世界。我们只有引导学生去体验生活、分析生活、感悟生活,才能使生活中一些良好的规范在学生的意识中得到真正的内化,从而进一步指导学生的生活,引领学生的成长。

关 键 词:课堂教学  教学延伸  引导学生  学生生活  思想品德课  回归生活  思想品德教学  体验生活  生活化  教学内容  
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