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| “情境导入”艺术的运用探析 | |
| 作者姓名： | 屈现荣 |
| 作者单位： | 陕西合阳中学; |
| 摘 要： | 一、情境导入的重要性情境导入在课堂教学的重要性主要表现在以下三个方面:1.可以有效地组织教学。情境导入可以唤起学生的有意注意,使学生的注意力高度集中。上课伊始,多数学生的注意力还不集中,仍处于课前的激动、兴奋、愤怒、哀愁等各种情绪的波动中,并未进入学习角色。教师通过精心设计的情境导入,就能帮助学生迅速排除各种干扰因素,调整心理状态,调节情绪,转移注意力,形成一种最佳的 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 教师 直观教具 新知识 情境导入 中学生 运用 艺术 |
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