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| 对“四段学案教学法”的教学反思 | |
| 作者姓名： | 陈美兰 |
| 作者单位： | 江苏徐州市一中; |
| 摘 要： | 四段学案教学法是指以案导学、查知学情;自主深化、创设环境;精讲点拨、学会提升;即练即评、当堂达成四个教学阶段,遵循先学后教、以学定教、不学不教的原则,依据先行组织者理论、系统优化原理、互动学习理论、情境教学理论所创设,运用于课堂教学中的一种创新教学模式。该模式在政治课教学中的运 |
| 关 键 词： | 课堂教学 唯心主义 教师 学案教学法 引导学生 形而上学 学习目标 创设环境 以学定教 唯物主义 |
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