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| 我国中小学语文教学的病根到底是什么?——关于语文教育的世纪思考 | |
| 作者姓名： | 盛书山 |
| 作者单位： | 安徽无为县教委教研室!238300 |
| 摘 要： | 语文教育历经“磨难”，几乎步入死胡同。我们应该感谢“误尽苍生”论者，他给了我们一剂苦口的良药。为挖掘“误尽苍生”的“病源”，揭示其“病症”，以防旧“病”复发，笔者想不揣浅陋，谈谈“误尽苍生”缘哪般。 一、历史的误会 (一 )对传统文化的误会。鸦片战争爆发后，中国一步一步地沦为半封建半殖民地社会。直到“五四”前后，国人才逐步觉醒，开始了彻底地反帝反封建斗争。大家面对西方文化和社会图景，看着中国社会的烂摊子，回顾形成这个烂摊子的历史，怒不可遏。在他们眼里，我们的历史是堆腐烂发臭的垃圾，不值得留念… |
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