关注学困生,提高数学成绩——以我班为例,谈一谈学困生的转化 |
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作者姓名: | 杨辅琴 |
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作者单位: | 甘肃省康县城关二小 甘肃庞楠 746500 |
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摘 要: | 透过学困生的表现,掌握他们学习困难的原因。关注学困生的心灵,建立平等.民主、和谐的师生关系;关注学困生个体差异,制定不同的教学目标和要求;关注学困生思想动态,激发学困生学习兴趣;关注学困生学习细节,培养学困生良好的学习习惯;关注学困生家庭,提高家长教育水平。从多方面、多渠道、多角度地改变学困生的学习态度和学习习惯,相信学困生的数学成绩一定会大幅度地提高。
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关 键 词: | 学困生 表现 家庭 措施 |
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