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| 英国16 课程/资格2000新构架 | |
| 引用本文： | 徐火辉,曹亦薇.英国16 课程/资格2000新构架[J].全球教育展望,2000(3). |
| 作者姓名： | 徐火辉 曹亦薇 |
| 作者单位： | 深圳大学 |
| 摘 要： | 背 景 1995年春 ,英国教育与就业大臣委托迪瑞林 (ＳｉｒＲｏｎＤｅａｒｉｎｇ)爵士对本国 16— 19岁课程 /学历资格体制与运作做全面调研并提出改革建议。 1996年春 ,英国学校课程与评估局 (ＳＣＡＡ)公布了迪瑞林的调研报告 ,引起了社会广泛反响。该报告被公认为是英国战后 50多年来最重要的教育文献 ,直接触发了英国新一轮的以课程 /资格体系改革为核心的教育革新浪潮。英国的学制在中学教育之后有一个“第三级”教育 ,它即包含大学预科教育 ,又远远超出预科教育 ,它提供各种面向社会的文化课程和职业课程 ,是教育培训子系统与社… |
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