|
|||||
|
|
| 美国中小学科学教育改革动向 | |
| 引用本文： | 谌启标.美国中小学科学教育改革动向[J].外国教育研究,2000,27(3):16-19. |
| 作者姓名： | 谌启标 |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院,湖北武汉 |
| 摘 要： | 美国十分重视中小学的科学教育，并提出了教育目标和相应标准。９０年代中期以后，美国以第三次国际数学和科学研究（ＴＩＭＳＳ）为契机，反思中小学科学课程、师资和教学方面存在的问题，为追求卓越，进而掀起了新一轮的中小学科学教育改革的浪潮。 |
| 关 键 词： | 科学教育 TIMSS 中小学 美国 教育改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |