|
|||||
|
|
| 英语教学渗透素质教育应遵循的几个原则 | |
| 引用本文： | 孙友兴,杨中丽,王学信.英语教学渗透素质教育应遵循的几个原则[J].潍坊教育学院学报,2000,13(3):66-67. |
| 作者姓名： | 孙友兴 杨中丽 王学信 |
| 作者单位： | [1]青州市何官镇中心中学英语教研组 [2]潍坊教育学院英语系，山东青州262500 |
| 摘 要： | 英语学科如何将素质教育渗透到教学中去呢 ?笔者认为应首先坚持以下几项原则。一、坚持教书与育人相结合的原则李岚清副总理在全国中小学素质教育经验交流会上的讲话中指出 ,有的人书念得很好 ,考分很高 ,但是没有正确的人生观、世界观、价值观 ,道德修养很差 ,远不能认为是个好人才。从这些话中 ,我们深刻地认识到 ,教书与育人是一个统一体 ,不可分割。教书是育人的基础 ,育人以教书为依托 ,所以育人应渗透于教书过程中。在英语教学过程中 ,除要对学生进行听、说、读、写能力与知识的训练外 ,也要深入钻研 ,挖掘教材 ,准确灵活把握其内在的… |
| 关 键 词： | 英语教学 素质教育 智力开发 非智力因素 课堂教学 初中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |