| 构建"问题情境-自主探究"教学模式初探 |
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| 引用本文： | 马胜利,黄冬芳.构建"问题情境-自主探究"教学模式初探[J].教育科学研究,2001(10):35-37. |
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| 作者姓名： | 马胜利 黄冬芳 |
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| 作者单位： | 马胜利（北京教育科学研究院基教研中心,中学高级教师,100031）
黄冬芳（北京教育科学研究院基教研中心,中学一级教师,100031） |
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| 摘 要： | 本文基于化学学科教学的特点,在建构主义学习理论的指导下,从培养学生创新精神和实践能力的教学目标出发,构建了"问题情境-自主探究"的中学化学课堂教学模式,并对依据该模式设计的<碘与人体健康-氧化还原知识的应用>的化学课及其进行的多次教学实验结果进行了分析,表明该教学模式在培养学生创新精神和实践能力等方面效果显著,是当前中学化学课堂教学模式的必要补充.
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| 关 键 词： | 教学模式 问题情境 自主探索 |
| 文章编号： | 1009-718X(2001)10-0035-03 |
A study on creating a "problem case and independent research" teaching mode |
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