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| 重视文体教学 提高文体素养 | |
| 引用本文： | 黄伟.重视文体教学 提高文体素养[J].湖南教育,2006(6):17-20. |
| 作者姓名： | 黄伟 |
| 作者单位： | [1]宁波大学师范学院教授 [2]语文课程与教学论方向硕士生导师 |
| 摘 要： | 何谓文体素养？它是指人们在阅读和写作中，对不同文体形式的自觉观照、深切体验和正确认知，经由阅读和写作实践、历练、感悟而获得的对不同类型文体结构形式和语言表达方式的把握。文体素养由文体意识和文体能力构成，它既是通过阅读和写作实践而形成的综合素养，亦是读写能力的核心要素。文体意识是通过大量的阅读和写作实践而在头脑中形成的关于不同文类的知识结构或文章图式；文体能力是指在阅读和写作时能够在文体意识的引领下对文章作品进行适切的评判、体验和创造。简言之，是指应对文体的不同形式和要求进行适度解读与得体写作的能力。但到目前为止，在对语文素养的关注与讨论中， |
| 关 键 词： | 文体教学 综合素养 中学 语文教学 语言表达方式 能力构成 文体意识 读写能力 知识结构 语文素养 |
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