关于中学历史教学中“非重点”内容的理性思辨

在历史教学中，非重点相对于教学重点而存在，从教学最终目标角度考察，其是非重点，但从过程意义考察，它同样是师生教与学的重要资源，是完整知识体系的必要组成部分，是突破重点、实现课程目标的重要资源和媒介。