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| 善用课堂小结 提升教学品味——新课程理念下初中历史课堂小结的应用浅析 | |
| 引用本文： | 胡士华.善用课堂小结 提升教学品味——新课程理念下初中历史课堂小结的应用浅析[J].中学历史教学,2013(12):62-64. |
| 作者姓名： | 胡士华 |
| 作者单位： | 江苏连云港市朐山中学,222023 |
| 摘 要： | 随着新课程的实施，教师在新课设计和教授过程中有很多亮点，却往往会将后面的课堂小结一带而过，或忽视不讲，出现前紧后松的情况，这样会使课堂教学效果降低很多。好的小结，不仅可以帮助学生梳理历史知识，把握重点，掌握难点， |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 课堂小结 初中历史 课程理念 应用 品味 历史知识 新课程 |
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