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| 几何习题课教学中思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 韩荣善.几何习题课教学中思维能力的培养[J].甘肃教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 韩荣善 |
| 作者单位： | 白银市第二中学!甘肃 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，引导学生全方位、多角度地观察分析问题，在问题的变化中掌握一些解题的方法与技巧，从而提高应变能力，培养创造性思维 .特别在复习课教学中，注重运用一题多解，一题多变的变式练习，开发学生智力，培养学生证明的思路和思维能力 .下面用实例谈谈自己粗浅的认识 . 一、一题多解，发散思维 数学题目，由于其内在的规律，或由于思考的途径不同，可能有许多不同的解法 .在平时教学中，应引导学生广开思路，发散思维，探索多种解法，从而使“双基”得到训练，能力得到增强，智力得到开发 .在寻找各种解法时应注重分析 . … |
| 关 键 词： | 一题多解 一题多变 发散思维 创造思维 |
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