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这个问题可以讨论吗——“小数乘法”教学片段及思考
引用本文:张川.这个问题可以讨论吗——“小数乘法”教学片段及思考[J].小学教学(数学版),2010(1):33-33.
作者姓名:张川
作者单位:四川成都市成华区教师进修学校
摘    要:如今,如下观点已经得到广大教师的认同:在数学教学中,凡是学生能够探究得出的知识,教师不要直接告诉:学生能够独立思考的问题.教师不要暗示;学生能够独立操作的活动,教师不要代替。

关 键 词:教学片段  小数乘法  数学教学  教师  学生
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