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| 素质的建构特点与素质教育的时代性 | |
| 引用本文： | 刘志业,李卫东.素质的建构特点与素质教育的时代性[J].高等教育研究学报,2004,27(1):14-16. |
| 作者姓名： | 刘志业 李卫东 |
| 作者单位： | 山东大学高等教育研究中心,250100;山东大学高等教育研究中心,250100 |
| 摘 要： | 今天我们强调素质教育，并不仅仅是对“应试教育”的矫正，而是有着深刻的时代发展背景。对素质和素质教育概念的重新审视，是对教育规律认识深化的结果。认识论的发展使我们对素质和素质教育有了全新的理解，其特点也得到更多揭示。同时，社会经济、政治和科技的最新发展，也使素质教育被赋予了更为深刻的内涵。素质教育必须突出其时代性。 |
| 关 键 词： | 素质 素质教育 时代特色 人文教育 |
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