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| 学生心理辅导的“三导三发”活动模式研究 | |
| 引用本文： | 章云生,陶征.学生心理辅导的“三导三发”活动模式研究[J].教学月刊(中学下旬版),2007(4):12-13. |
| 作者姓名： | 章云生 陶征 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 心理辅导被认为是学校心理健康教育的最有效的形式和途径，多年来我校一直重视学生心理健康教育。为了贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和浙江省教育厅《关于认真贯彻教育部件精神，进一步加强我省中小学生心理健康教育的意见》，结合实际情况，我校自1999年起就在学生中广泛开展面向全体学生的心理辅导活动，在实践中我们也摸索出了有重点中学特色的辅导模式。学校现有专职辅导教师两名，已经取得浙江省心理健康教师A级资格；心理医生一名，兼职心理辅导教师七名，均接受过心理健康和心理辅导的专业培训，具备了团体心理辅导、心理咨询和治疗的系统知识和专业技术。第一段] |
| 关 键 词： | 心理辅导活动 中小学生 学校心理健康教育 活动模式 浙江省教育厅 心理辅导教师 团体心理辅导 文件精神 |
| 文章编号： | 24283523 |
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