“意外”亦美丽,生成更精彩——生成教学案例分析 |
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引用本文: | 罗科元.“意外”亦美丽,生成更精彩——生成教学案例分析[J].教学月刊(中学下旬版),2007(3):61-63. |
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作者姓名: | 罗科元 |
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作者单位: | 重庆市开县陈家中学,重庆405400 |
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摘 要: | 生成作为一个时代的思想精华,已成为人们耳熟能详的术语,在方兴未艾的新一轮课程改革中,逐渐成为人们的一种思维模式。同时,在转变教学方式的进程中,人们也自觉地由注重对已有知识的记忆、理解和掌握的预设目标达成向生成新知的转变——“课堂是流淌生命活力的地方”这一点被人们普遍认同,生成教学渐渐成为一种课堂形态和教学模式。
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关 键 词: | 教学案例分析 课堂形态 思想精华 课程改革 思维模式 教学方式 生命活力 教学模式 |
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