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| “名师”专业自主性发展的校本管理路径 | |
| 引用本文： | 高翔,宁新炎.“名师”专业自主性发展的校本管理路径[J].教育理论与实践,2009(11):26-28. |
| 作者姓名： | 高翔 宁新炎 |
| 作者单位： | [1]山东省宁阳一中教育科学研究所 [2]山东省宁阳第一小学 |
| 基金项目： | 本文系山东省教育科学“十一五”规划重点课题“以校为本的学校教育科研的管理与评价研究”的成乔之一,课题编号：115JZ126 |
| 摘 要： | 学校以项目管理的方式可以推动“名师”与周围同伴实现互助性发展，借助于“名师”的专业引领，破解教育教学改革中的重大问题，以他们的行为对周围的同伴起到有效的示范。“名师”在实现自我专业理想的同时，也会体验到专业发展赋予生命的意义。为此，对“名师”实施项目管理是当前“名师”专业自主性发展的有效路径。 |
| 关 键 词： | 自主性发展 名师 校本管理 路径 教育教学改革 项目管理 生命的意义 专业引领 |
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