地理教材的微观分析研究——以人教版必修一“自然地理环境的差异性”为例

教材分析是地理教师的必备技能之一,本文从知识结构、能力结构、情感态度价值观、教材的重难点和表述结构等几方面对人教版必修一"自然地理环境的差异性"进行分析,以期对教师进行教学设计、更好地完成教学目标提供建议。