突破初中生生涯规划教育的实践困境

初中学生逐步开始对自我进行生涯探索,因此教师在育人管理过程中辅助他们充分地了解自己各方面的特点,辅助他们正确地认知自己的潜能是非常关键的。生涯规划教育正是立足于这样的需求被提出。然而,对初中生开展生涯规划教育面临着种种现实困境,本文致力于探寻初中生生涯规划教育的实践困境,研究初中生生涯规划教育突破困境的方法。