基于工作过程的中职校机械类专业实践教学课程体系构建

积极构建基于工作过程的实践教学课程体系,是确保实现机械类专业实践教学的针对性、实践性、过程性和职业性的重要基础,是提高中职校学生职业能力的重要保障措施。本文以辽宁省北票市职教中心机械类专业为例,探讨基于工作过程的实践教学课程体系的构建研究与实践。