关于新工科背景下大学物理实验课程教学改革的思索

现如今,在新工科背景下,为了能够培养出更多优秀的工科人才,高校在开展物理课程时,要转变教学思路,创新教学手段,重视物理实验课程的教学改革与创新,培养学生优秀的动手能力和创新精神,从而培养出契合我国经济、技术发展的多样化人才。本文结合新工科背景、建设理念和基本要求,重点对大学物理实验课程的教学进行改革,通过多种物理实验教学模式来培养学生良好的实验技能,从而更加深刻地认知、掌握、运用所学的物理知识,推动大学生更好地开拓创新,培养"双创"人才。