“三教”改革背景下高职院校的毕业设计改革的研究与实践——以重庆市某(B)高职院校为例

基于推进"三教"改革,提高教学质量的前提下,针对高等职业院校培养目标,现通过调研多个职业院校发现毕业设计理论阐述较多,实践性成果很少并且抄袭严重,不能达到毕业设计的目的。因此将毕业设计形式改为毕业设计产品加产品说明文档,突出学生实践技能的培养,一定程度上实现高职教育的培养目标。