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杂志ISSN号
如何加强对中学生作业的指导
作者姓名:
刘兴亮
作者单位:
平凉市教育科学研究所 甘肃平凉744000
摘 要:
最近在中学调研,抽查了一些学生作业和考练试卷,发现了两种极端现象。一种是作业常常只有公式,不写解题过程,缺少附图或附图不清,书写混乱,没有规格,计算不准确,甚至有的不注意计算出的最后结果;而另一种现象就是书写整齐,格式规范,推理清楚,计算一点也不含糊。我就这
关 键 词:
学生作业
严谨态度
科学作风
解题过程
格式规范
高考成绩
求实精神
学业成绩
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