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| 快乐游戏,快乐课堂 | |
| 引用本文： | 余周群.快乐游戏,快乐课堂[J].现代教育科学,2013(3):137. |
| 作者姓名： | 余周群 |
| 作者单位： | 陕西省岚皋县城关小学 |
| 摘 要： | 数学游戏能为学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。 |
| 关 键 词： | 数学游戏 学生积极性 协调发展 学习兴趣 快乐 思想品德教育 课堂学习 心理素质 数学知识 非智力品质 |
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