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| 基于TIMSS测试的小学生数学能力研究 | |
| 作者姓名： | 崔文闰 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区教育发展中心 |
| 摘 要： | 本文利用国际数学与科学成就测试(即TIMSS)的部分资源编制小学生数学能力测试,尝试从国际化的视角初步探究新课程下小学生数学能力发展的状况,并从中获取改善教学的信息,促进自我发展.基于数据分析结果主要发现:在各项数学能力因素之中,空间思维能力相对更活跃.也就是说,当出现能力差异的时候,空间思维能力会尤为突出.中国学生拙于使用图式表征,数学思考方式比较狭隘. |
| 关 键 词： | TIMSS 小学生 数学能力 测试 显著性 |
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