浅析学生专业选择前压力产生的深层次原因

20世纪90年代以来，中国高等教育实现了跨越式发展，高等学校大学生在校生规模空前庞大，高等教育由精英教育进入到了大众教育阶段。面对培养下的竞争性专业选择，很多高校大学生出于对社会经济状况及就业环境的不确定性认知，以及高校专业选择和分流操作实施办法的不适应等因素的影响，出现了新的压力源和压力感知，并带来一系列思想、心理问题，直接影响着大类培养的实施效果。本文着力从学生专业选择前压力产生的三个方面的原因进行探索、研究，对促进学生个体成才和实现教育资源合理利用具有十分重要的意义。