基于项目的大学英语教学--以四川大学锦城学院为例

本文在项目驱动原则的指导下，以四川大学锦城学院的大学英语教学为例，通过项目学习在大学英语课堂教学中应用，探索了基于项目的教学对激发学习动机，促进学生自主学习能力及合作学习，提高大学英语课堂教学效率的意义。