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| 智障儿童与普通幼儿情绪调节策略的比较研究 | |
| 作者单位： | ;1.南昌师范高等专科学校学前与特殊教育系 |
| 摘 要： | 本研究从儿童对情绪调节策略的运用这一角度,对90名8-15岁的智障儿童和90名3-5岁的普通幼儿进行问卷调查,探讨智障儿童和普通幼儿情绪调节策略的异同。结果发现:(1)智障儿童和普通幼儿的情绪调节策略均呈现年龄差异,积极情绪调节策略的运用会随着年龄的增长而显著增多;(2)智障儿童和普通幼儿的情绪调节策略均无显著的性别差异;(3)在引发消极情绪的情景下,3-5岁的普通幼儿比8-15岁的智障儿童更多地使用积极策略,更少使用消极策略;(4)8-15岁的智障儿童较难使用认知重建的情绪调节策略。 |
| 关 键 词： | 智障儿童 学前儿童 情绪调节策略 |
A Comparative Study on Emotion Regulation Strategies between Mentally Retarded Children and Normal Preschool Children |
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