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| 小组合作教学在高职英语课堂中的优势分析 | |
| 引用本文： | 冯焕红.小组合作教学在高职英语课堂中的优势分析[J].岳阳职业技术学院学报,2014(6):63-65. |
| 作者姓名： | 冯焕红 |
| 作者单位： | 江门职业技术学院外语系 |
| 基金项目： | 2014年广东省大学英语教学改革一般项目“基于B+I+P模块教学的行业英语课程设计研究与实践——以电子行业为例”(申报顺序号:G52) |
| 摘 要： | 小组合作教学是通过把学生分成若干个小组,开展课堂或课后实践活动,指导学生之间进行互助学习,让学生共同完成同一任务,以达到同一个学习目标的教学模式。本文通过对小组合作教学在高职英语课堂中的优势分析,旨在证明该教学理论对高职英语教学实践具有积极的意义,以期为促进高职高专英语课堂教学质量的提高提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 小组合作教学 英语课堂 优势 小组活动 互助学习 |
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