构建彰显生命的生态课堂

教育基于人的生命，生命是教育的原点；教育为了生命的发展，发展生命是教育的终点。原点与终点决定着教育的本真。而课堂教学作为教育教学存在的基本方式和特征，其生命内涵已成为教育工作者共同关注的热门课题。