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以“应用基本不等式求最值”为例谈高三文科数学专题课教学设计
作者姓名:
叶为川
作者单位:
福建省厦门市集美区杏南中学
摘 要:
在高三数学复习中,专题性质的复习课是高三复习课的一种重要模式。而有效教学设计是提高高三专题复习课效率的重要途径。有效的教学设计必须在课题的选择、数学思想方法的合理渗透、例题与练习的选择与设置、对学生思维的启发与引导、方法的提炼与思维的拓展等方面得到真正贯彻与落实。
关 键 词:
高三数学
专题复习
有效教学
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