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| 让“点拨”为课堂“推波助澜” | |
| 摘 要： | 语文新课程指出学生是学习和发展的主体，这里强调学生的主体地位，并不意味着教师责任的减轻和教师作用的降低，反之，对教师提出了更高的要求。其一，教师设计的课堂提问应具有思考性和探索性， |
| 关 键 词： | 课堂提问 点拨 教师作用 语文新课程 教师责任 思考性 学生 学习 |
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