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| 构建文化共识，发展学生个性：美国高校校园文化的启示 | |
| 引用本文： | 许金如.构建文化共识，发展学生个性：美国高校校园文化的启示[J].扬州大学学报(高教研究版),2014(5):32-35. |
| 作者姓名： | 许金如 |
| 作者单位： | 扬州职业大学,江苏扬州225009 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“社会有机体理论视域下的高职院校校园文化建设研究”（D/2013/03/135） |
| 摘 要： | 校园文化是学校整体环境的重要组成部分，伴随社会经济和文化的发展进步，其地位愈加凸显，形式也更加丰富多彩。中国和美国作为两个文化大国，在高校校园文化建设领域各有特色，美国高校的校园文化建设体现出鲜明的多元化、个性化特征，中国高校的校园文化则更注重思想性和人本性。中美高校应该在校园文化建设领域各取其长，融会贯通，促进彼此的发展。 |
| 关 键 词： | 高校校园文化 多元文化 校园文化建设 |
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